P.O.F
Piano dell'Offerta Formativa per l'anno 2011 -12
Capitolo 1 Chi siamo
1.1
Che cos'è un Istituto Comprensivo?
1.2
L'istituto Comprensivo "Gabriele e Aras Frattini"
1.3
Le risorse umane dell'Istituto
1.4
L'identità del territorio
Capitolo 2 A quali bisogni dobbiamo dare risposta
2.1
I bisogni generali del territorio
2.2
I bisogni formativi degli alunni
2.3
I bisogni "speciali" di alcuni alunni
2.4
Le aspettative delle famiglie
Capitolo 3 Quali risorse sono necessarie?
3.1
L'importanza di essere "sistema"
3.2
Le risorse fornite dallo Stato
3.3
Le risorse locali
3.4
Il sostegno delle famiglie e delle imprese
3.5
I servizi di supporto all'attività didattica
Capitolo 4
Quali collaborazioni ci interessano?
4.1
La scuola va aiutata
4.2
Il rapporto con le famiglie
4.3
Il rapporto con gli Enti Locali
4.4
Il rapporto con altre agenzie formative
4.5
Il contributo degli esperti
4.6
Verso una rete di scuole autonome
Capitolo 5 Qual è il "mandato della scuola?
5.1
Ogni scuola deve avere un "mandato"
5.2
Le nostre idee-guida
5.3
Le dimensioni dell'apprendimento
5.4
La funzione educativa del rispetto delle regole
Capitolo 6
Come ci organizziamo per raggiungere i fini?
6.1 Il Piano delle attività Formative
6.2 Il raccordo tra le scuole
6.3 Gli elementi di continuità tra le scuole
6.4 Le attività opzionali e facoltative
6.5 L'integrazione degli alunni stranieri
6.6 L'integrazione degli alunni disabili
6.7 Le scelte metodologiche delle scuole
6.8 Le modalità di impiego dei docenti
Capitolo 7
Autovalutazione e controllo dei risultati
7.1
L'autonomia come stimolo al miglioramento
7.2
Il sistema di gestione per la Qualità
7.3
Il ruolo degli utenti
Capitolo 8
Il sistema di valutazione degli alunni
8.1
Generalità
8.2
Gli oggetti dell'atto valutativo
8.3
Pratiche misurative e pratiche valutative
8.4
I documenti della valutazione
8.5
La valutazione nella scuola dell'infanzia
Capitolo 9
L'offerta formativa delle scuole per l'a. s. 2011/12
9.1 Il progetto formativo della scuola dell’infanzia
9.2 Il modello orario della scuola dell’infanzia
9.3 Il progetto formativo della scuola primaria
9.4 Il modello orario della scuola primaria
9.5 L'articolazione dell'orario nella scuola primaria.
9.6
Le attività opzionali/facoltative nei plessi di scuola primaria
9.7 Il progetto formativo della scuola secondaria di 1° grado
9.8 Il modello orario della scuola secondaria di 1° grado
9.9 I progetti
Scuola primaria Rusconi Caravate
Scuola primaria Baraggia Leggiuno
Scuola primaria Manzoni Monvalle
Scuola primaria Besozzi Sangiano